Площадка Топос. Организационно-методическое сопровождение
Курсы повышения квалификации
декабрь 2021
декабрь 2021
Авторы курса
Оксана Глазунова, руководитель лаборатории "Топос. Краеведение", заместитель руководителя Федерального ресурсного центра по направлению исследовательского краеведения ФГБОУ ДО ФЦДО
Алексей Обухов, кандидат психологических наук, доцент, ведущий эксперт Центра исследований современного детства Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», научный руководитель программы «Топос. Краеведение»
Алексей Обухов, кандидат психологических наук, доцент, ведущий эксперт Центра исследований современного детства Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», научный руководитель программы «Топос. Краеведение»
О курсе "Площадка Топос. Организационно-методическое сопровождение"
Курс предназначен для организаторов открытых образовательных площадок "Топос": руководителей, методистов и педагогов дополнительного образования.
Площадка "Топос" ⎼ типовая модель создания новых мест для региональных систем дополнительного образования детей по туристско-краеведческой направленности ⎼ разработана в рамках организационно-методического сопровождения задачи по созданию новых мест дополнительного образования федерального проекта «Успех каждого ребенка».
Площадка "Топос" ⎼ типовая модель создания новых мест для региональных систем дополнительного образования детей по туристско-краеведческой направленности ⎼ разработана в рамках организационно-методического сопровождения задачи по созданию новых мест дополнительного образования федерального проекта «Успех каждого ребенка».
2021
декабрь 2021
36 часов
36 часов
Курс включает
Знакомство и обсуждение предложенной типовой модели
Введение в курс "Исследовательское краеведение"
Разработку примерной программы реализации данной модели
Введение в курс "Современные кейсы и практики краеведения. Роль наставника при реализации проектов и исследований" в области туризма и краеведения
Обсуждение собственных кейсов и представление их в интернет-ресурсах ФГБО ДО "Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения"
Обсуждение методических материалов, статей и современных исследований в области дополнительного образования туристско-краеведческой направленности
Содержание программы
Введение. Исследовательское краеведение как ресурс развития будущего. Актуальность создания открытых образовательных пространств
Знакомство с положениями и основными принципами и положениями программы "Топос. Краеведение". Исследовательское краеведение как основное направление реализации программы.
Открытая развивающая образовательная среда. Основные характеристики. Практики создания открытых развивающих сред в современном образовании.
Запрос на создание открытых образовательных пространств в системе дополнительного образования.
Открытая развивающая образовательная среда. Основные характеристики. Практики создания открытых развивающих сред в современном образовании.
Запрос на создание открытых образовательных пространств в системе дополнительного образования.
Модель площадки "Топос" как типовая модель создания новых место для детского дополнительного образования, туристско-краеведческая направленность. Общие положения
Цели и задачи реализации модели. Концептуальные основы типовой модели "Топос". Жесткие и гибкие грани реализации модели. Ожидаемые результаты. Ключевые подходы при реализации модели. Значимые принципы организации деятельности.
Дизайн образовательных программ при реализации модели
Выделение ключевых образовательных сфер. Межпредметность и междисциплинарность. Дизайн образовательных программы на основе проектного способа организации деятельности и модульного подхода.
Понятие "образовательная сфера" при реализации модели.
Образовательные модули. Типы образовательных модулей.
Структура дополнительной общеразвивающей программы. Понятия "форматы деятельности". Форматы деятельности и содержание образовательных программ.
Понятие "образовательная сфера" при реализации модели.
Образовательные модули. Типы образовательных модулей.
Структура дополнительной общеразвивающей программы. Понятия "форматы деятельности". Форматы деятельности и содержание образовательных программ.
Инфраструктура проекта реализации модели
Масштабы реализации модели. Работа с запросами по реализациями и возможностями в регионе. Ключевые участники и партнеры программы. Принципы сетевого взаимодействия. Понятия "образовательный хаб", "команда", "очаг", "стейкхолдер". Основы социотехники при реализации модели.
Рекомендации по зонированию и брендированию помещений. Медиа-пространства сопровождения проекта.
Рекомендации по зонированию и брендированию помещений. Медиа-пространства сопровождения проекта.
Кадровое обеспечение проекта
Знакомство с результатами комплексного исследования кейсов и практик дополнительного образования туристско-краеведческой направленности. Роли и позиции участников. Позиции и должности. Компетенции наставников и научных руководителей для сопровождения проектов и исследований в деятельности туристско-краеведческой направленности.
Обзор кейсов и практик по различным способам организации деятельности
Форматы и содержание образовательных модулей на каждом этапе деятельности.
Практики форматы работы с замыслом проекта (исследования).
Практики работы с образом будущего.
Проектный способ организации деятельности. Проектный цикл. Основные этапы.
Практика модерации и группового взаимодействия.
Как организовать рефлексию. Типы рефлексивных практик.
Понятие "культурная практика".
Практики форматы работы с замыслом проекта (исследования).
Практики работы с образом будущего.
Проектный способ организации деятельности. Проектный цикл. Основные этапы.
Практика модерации и группового взаимодействия.
Как организовать рефлексию. Типы рефлексивных практик.
Понятие "культурная практика".
После курса вы получите
По итогам успешной защиты зачетной работы после прохождения курса выдается сертификат ФГБОУ ДО ФЦДО о прохождении курса повышения квалификации "Как открыть площадку Топос" (36 часов)
Все методические и рабочие материалы всегда доступны для личного пользования на гугл-диске.
Видеозадания
Работы участников модуля (предыдущих потоков)
Работы участников модуля (предыдущих потоков)
Самые интересные идеи исследовательских задач представлены в видео и могут быть использованы как формат замыслов для направлений исследований.
©Лаборатория Топос. Краеведение
Министерство просвещения
Российской Федерации
Российской Федерации
Центр детско-юношеского туризма и краеведения ФГБОУ ДО ФЦДО
Адрес:
111033, город Москва, улица Волочаевская, дом 38А, 55.753174, 37.675181
Почта:
info@mytopos.ru
111033, город Москва, улица Волочаевская, дом 38А, 55.753174, 37.675181
Почта:
info@mytopos.ru
