На прошлой нашей встрече Лика рассказала про две гипотезы исследования:
- одна из них — о языке программ, воспроизводящем прошлые паттерны и не имеющем связи с реальностью, — предполагала, что необходимо менять язык описания из прошлого;
- вторая говорила о переосмыслении нынешних ролей и позиций в сфере обучения краеведению и туризму и их подавляющей неадекватности по отношению к педагогике неопределенного мира.
Посмотрим, как развивались эти гипотезы, какие выводы были сделаны и что предлагает исследовательская группа для создания обучающей среды и построения образовательного маршрута.